Implementasi Peningkatan Literasi melalui Taman Baca pada Peserta Didik KB Permata Bunda
DOI:
https://doi.org/10.30999/jpkm.v13i1.2011Keywords:
Kuliah Kerja Nyata, Literasi, Taman BacaAbstract
Mahasiswa beserta tim menjalankan kegiatan kampus yaitu Kuliah Kerja Nyata (KKN) yang bertempat di Desa Cembor, Kecamatan Pacet, Kabupaten Mojokerto. Kondisi pendidikan di Desa Cembor ini masih dibilang kurang, salah satu contohnya adalah kurangnya literasi. Oleh karena itu, mahasiswa membuat sebuah program kerja yaitu peningkatan literasi dengan membuat Taman Baca yang di tujukan untuk peserta didik KB Permata Bunda. Dalam pembuatan taman baca, mahasiswa melalui beberapa proses, antara lain : perencanaan, perizinan, pelaksanaan, dekorasi, evaluasi, pengenalan. Berdasarkan pengamatan tersebut dapat disimpulkan terdapat peningkatan literasi pada peserta didik KB Permata Bunda. Hal itu dapat dilihat dari kemampuan membaca peserta didik KB Permata Bunda yang meningkat. Selain itu peserta didik lebih memiliki kesadaran dalam pentingnya membaca buku dan peserta didik mampu menerapkan sikap disiplin dalam kehidupan sehari-hari.
References
Anwas, O. M. (2011). Kuliah Kerja Nyata Tematik Pos Pemberdayaan Keluarga Sebagai Model Pengabdian Masyarakat Di Perguruan Tinggi. Jurnal Pendidikan Dan Kebudayaan, 17(5), 565–575. https://doi.org/10.24832/jpnk.v17i5.49
Sudarwati, Nada, Wahyu, Ayu, Astari, Silviana, Syarif, Mareta, Jefpri, Joko, & Mukhib. (2021). PENGABDIAN MASYARAKAT DENGAN STRATEGI PENDEKATAN EDUKATIF, KOLABORATIF, DAN SEMANGAT MELAWAN COVID-19. Jurnal Inovasi Dan Pengabdian Kepada Masyarakat (JIPkM), 1(2), 71–79.
Suwanto, S. A. (2017). Pengelolaan TBM Sebagai Sarana Meningkatkan Minat Baca Masyarakat. Anuva, 1(1), 19–32. https://doi.org/10.14710/anuva.1.1.19-32
Umar, A. U. A. Al, Savitri, A. S. N., Pradani, Y. S., Mutohar, & Khamid, N. (2021). Peranan Kuliah Kerja Nyata Sebagai Wujud Pengabdian Kepada Masyarakat Di Tengah Pandemi COVID-19 (STUDI KASUS IAIN SALATIGA KKN 2021) Oleh. E-Amal Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 1(1), 39–44. www.journal.uta45jakarta.ac.id
