PENGEMBANGAN LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK MODEL ELICITING ACTIVITIES TERKAIT KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIS DAN MINAT BELAJAR
DOI:
https://doi.org/10.30999/ujmes.v8i2.2612Abstract
This research is motivated by the absence of teaching tools that suit the needs of students and the low ability of mathematical communication and interest in learning. This is the main reason for the need to develop student worksheets using eliciting activities models related to mathematical communication skills and learning interest. This study aims to determine the feasibility of student worksheets developed. This research method is Research and Development with the ADDIE design. The data source in this study is an expert validator. The data collection instrument used was the expert validation sheet. Data were analyzed using percentages which were concluded according to qualifications. Based on the analysis carried out, it can be concluded that the student worksheets developed are feasible to be used for learning mathematics. It is suggested that the developed student worksheets can be an alternative teaching tool in mathematics, and it is necessary to carry out further research in order to obtain quality and general student worksheets.
Keywords: student worksheets, eliciting activity models, mathematical communication skills, interest in learning.
References
Akhmad, G. P. (2014). Efektivitas Pembelajaran Matematika dengan Pendekatan Model Elicitong Activities (MEAs) pada Materi Persamaan dan Pertidaksamaan Linear Satu Variabel di Kelas VII-A SMP Negeri 1 Lamongan. Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika, Vol. 3, No. 4.
Aminah, S., Wijaya, T. T., & Yuspriyanti, D. (2018). Analisis Kemampuan Komunikasi Matematis Siswa Kelas VIII pada Materi Himpunan. Jurnal Cendekia: Jurnal Pendidikan Matematika, Vol. 1, No. 1.
Batubara, H. H. (2020). Media Pembelajaran Efektif. Semarang: Fatawa Publishing.
Cahyadi, R. A. (2019). Pengembangan Bahan Ajar Berbasis ADDIE Model. Halaqa: Islamic Education Journal.
Darkasyi, M., Johar, R., & Ahmad, A. (2014). Peningkatan Kemampuan Komunikasi Matematis dan Motivasi Siswa dengan Pembelajaran Pendekatan Quantum Learning pada Siswa SMP Negeri 5 Lhokseumawe. Jurnal Didaktik Matematika, Vol. 1, No. 1.
Fadli, M. R. (2021). Memahami Desain Metode Penelitian Kualitatif. Humanika, Kajian Ilmiah Mata Kuliah Umum, Vol. 21, No.1.
Fatmawati, A. (2016). Pengembangan Perangkat Pembelajaran Konsep Pencemaran Lingkungan Menggunakan Model Pembelajaran Berdasarkan Masalah untuk SMA Kelas X. EduSains, Vol. 4, No. 2.
Friantini, R. N., & Winata, R. (2019). Analisis Minat Belajar pada Pembelajaran Matematika. Jurnal Pendidikan Matematika Indonesia, Vol. 4, No. 1.
Hamidah, & Irwan. (2020). Pengaruh Pendekatan Model Eliciting Activities (MEAs) terhadap Kemampuan Komunikasi Matematis Peserta Didik. Jurnal Edukasi dan Penelitian Matematika, Vol. 9, No. 3.
Hodiyanto. (2017). Kemampuan Komunikasi Matematis dalam Pembelajaran Matematika. AdMathEdu, Vol. 7, No. 1.
Khasanah, A. K., & Ismail. (2016). Kemampuan Komunikasi Matematika Siswa pada Pembelajaran dengan Pendekatan Model Eliciting Activities (MEAS) pada Materi Program Linear di Kelas XI IPA 3 SMA Negeri 1 Krian. Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika, Vol. 1, No. 5, 8.
Meisya, S., Suhandri, & Nufus, H. (2018). Pengembangan Lembar Kerja Siswa Berbasis Model Eliciting Activities untuk Memfasilitasi Kemampuan Komunikasi Matematis Siswa Sekolah Menengah Pertama. Juring (Journal for Research in Mathematics Learning).
Nurfadhillah, S., Adinda, A. P., Shafani, H. T., Ramadhani, V., Utami, W. D., Insani, I. K., . . . Wijaya, R. R. (2022). Analisis Siswa Autisme di SDN Keroncong Mas Permai. ALSYS: Jurnal Keislaman dan Ilmu Pendidikan, Vol. 2, No. 1.
Octaviani, N. N., Aulia, S. N., & Zanthy, L. S. (2019). Pengaruh Kemampuan Komunikasi Matematis dan Minat Belajar terhadap Prestasi Belajar Matematika. Jurnal Pembelajaran Matematika Inovatif, Vol. 10, No. 10.
Oktaviani, R., Suyitno, H., & Mashuri. (2015). Keefektifan Model-Eliciting Activities Berbantuan LKPD Terhadap Kemampuan Komunikasi Matematis dan Disposisi Matematika Peserta Didik Kelas VIII. Unnes Journal of Matjematics Education, Vol. 5, No. 3.
Puspandari, I., Praja, E. S., & Muhtarulloh, F. (2019). Pengembangan Bahan Ajar dengan Pendekatan Induktif untuk Meningkatkan Kemampuan Representasi Matematis Siswa SMP. Mosharafa: Jurnal Pendidikan Matematika, Vol. 8, No. 2.
Ratnasari, I. W. (2017). Hubungan Minat Belajar terhadap Prestasi Belajar Matematika. Psikoborneo, Vol. 5, No. 2.
Solikhah, S., & Novita, D. (2020). Kelayakan Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) Berorientasi Guided Discovery untuk Melatihkan Keterampilan Berpikir Kritis Materi Ikatan Kimia Kelas X SMA. UNESA Journal of Chemical Education, Vol. 9, No. 2, 255.
Wandari, A., Kamid, & Maison. (2018). Pengembangan Lembar KErja Peserta Didik (LKPD) pada Meteri Geometri Berbasis Budaya Jambi untuk Meningkatkan Kreativitas Siswa. Edumatika Jurnal Riset Pendidikan Matematika, Vol. 1, No. 2.
Yusanto, Y. (2019). Ragam Pendekatan Penelitian Kualitatif. Journal of Scientific Communication, Vol. 1, Issue 1.
3.jpg)
